Hirtelen fellépő reménykedés

A hivatalos oktatáson kívül álló Erdély olyan hatással volt a kortárs magyar művészetre, ami még ennek az 500 oldalas, indigó színű kötetnek a fényében is csak részleteiben felmérhető. Az 1975-től vezetett felvételi előkészítő szakkörök, később rajztanulmányok, fantáziafejlesztő és kreativitási gyakorlatok, majd a tanítványok csoporttá szerveződött köre - az Interdiszciplináris Gondolkodás műhelyéről fölvett INDIGO csoport névvel - folyamatosan tanulta és adta tovább azt a szemléletmódot, amit Erdély a kreativitás fogalmával alapozott meg.

 

A kreatív állapotot ő maga "a hirtelen fellépő reménykedéshez" hasonlította: amikor a gondolkodást sem a sémák, sem a ráció, sem az ítéletalkotás nem gátolja, egy villanásnyi ötlet, amely rugalmasan közelít a témához és rendelkezik a másként látás kivételes képességével. Erdély módszerei, a művészet eszközeinek alkalmazása a tudomány területén, a gondolat szabad áradásának ösztönzése, a hiba átértékelése és a szabad asszociáció alapjaiban kérdőjelezte meg az akadémikus művészetfelfogást.

 

A '70-es évek Magyarországán az ilyen gondolkodás törvényszerűen a hivatalos oktatáson kívülre, tiltások és értetlenségek közé szorult. Szinte csoda, hogy a Ganz-Mávag Művelődési központ víztornyában 1975-ben Maurer Dórával közösen indított és két év után betiltott Kreativitási gyakorlatok elnevezésű kurzus után szinte azonnal új kör alakult, és 1977-ben a Vízivárosi Pinceklubban megindult a Fafej (Fantáziafejlesztő gyakorlatok) kurzusa, heti rendszerességgel, már többé-kevésbé állandó csapattal. Erdély gyakorlatai itt már komplex pedagógiai technikává bővültek, a csoport kilépett a műhelymunka zárt keretei közül, pályázaton vett részt és 1978-ban átalakult Interdiszciplináris Gondolkodás kurzussá. Tematikus kiállításokat csináltak, megtalálták a szellemiségüknek leginkább hiteles akció és performansz műfajait és a politikai ellenállás felé is tettek gesztusokat, direkt módon azonban sohasem politizáltak.

 

A kötet most megkísérli rekonstruálni Erdély pedagógiáját, kevés, de alapos elemzéssel kíséri a kronológiák, beszélgetések, tanulmányok hosszú sorát. Rendkívül alapos és jókor született munka, egy kivételes tanító bármikor folytatható, termékenyítő örökségét közvetíti.