Csák János: Pótolhatatlan és páratlan a népfőiskolai hálózat tevékenysége

Az elmúlt év nyarán Lakiteleken megalakult Kárpát-medencei Népfőiskolai Hálózat alapító szervezeteinek előadásait követően Csák János elmondta: „A magyarok feladata az, hogy megvalósítsák kultúrájuk innovációját, amihez egy innovációs kultúra létrehozásán át vezet az út.” A miniszter szerint a kihívást az jelenti, hogy az őseink által létrehozott kulturális örökséget és fizikai javakat, illetve az elmúlt években a népfőiskolák által felhalmozott tudást hogyan lehet a legjobban hasznosítani. Kiemelte: a hálózat feladata, hogy a rábízott eszközökből a lehető legtöbbet hozza ki. Minden perc és minden forint, amivel nem ezt tesszük, eltűnik a múltban, és nem lehet újra visszahozni.

A miniszter szerint úgy kell a magyar kultúrába az innovációt behozni, hogy az a legkülönfélébb technikai vívmányokat használó fiatalokat is bevonzza. Az eddig kialakult jó gyakorlatok elterjesztésében pedig nagy szerepe van a Nemzeti Művelődési Intézetnek. A jelenlévőktől a Kárpát-medencei Népfőiskolai Hálózat bővítését és azt kérte, hogy a népfőiskolák használják ki a rendelkezésre álló eszközöket, anyagi és emberierőforrás-lehetőségeket, mert helyettünk senki nem viszi át a magyar kultúrát a másik partra – tette hozzá.

Pataki András, a Kulturális és Innovációs Minisztérium művészetért és közösségi művelődésért felelős helyettes államtitkára a köszöntőjében elmondta: „A népfőiskolai mozgalom azt az alapvető funkciót tölti be, amely az ember fogyasztói társadalmi vonatkozásait tudja teljes mértékben és radikálisan megváltoztatni.” Másrészt Kárpát-medencei kisugárzásával a szellemi értékekben is bázis tud lenni – fogalmazott.

Lezsák Sándor, az Országgyűlés alelnöke, a Népfőiskola Alapítvány kuratóriumának elnöke a megnyitójában elmondta: a szakmai napra olyan települések és szervezetek képviselőit hívták meg, ahol nyitottak egy népfőiskola létrehozására. A várományosoknak a találkozó révén lehetőségük nyílik megismerni a népfőiskolai hálózat szerkezetét, működését. A szakmai nap célja továbbá egy gyors helyzetkép felvázolása a kormányzatnak.

Kárpáti Árpád, a Kárpát-medencei Népfőiskolai Hálózat
megbízott vezetője elmondta: a népfőiskolák hálózati működése közös szellemi
alapon, közös módszertant és erős kommunikációt, közös fellépést tesz lehetővé.
Olyan értékalapú erőforrásgazdálkodás, amelyben a népfőiskolák egymást
kiegészítve és erősítve megsokszorozzák a hálózat tagjainak lehetőségeit és
eredményességét.

Závogyán Magdolna, a Nemzeti Művelődési Intézet ügyvezetője,
a népfőiskolai hálózat alapító tagja arról beszélt, hogy a kultúrstratégiai intézményként
működő szervezet tevékenységének központjában a közösségi művelődés fejlesztése
áll annak intézményi, szakemberellátottsági, tevékenységi és forrásteremtési
oldalával.

Nyári Gábor, a Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár (Retörki) ügyvezető igazgatója, a népfőiskolai hálózat alapító tagja az előadásában kiemelte: különösen fontos, hogy a legfrissebb kutatási eredmények minél előbb megjelenjenek az oktatásban, illetve eljussanak a társadalom szélesebb rétegeihez. A Retörki tudományos közösségének véleménye szerint így érhető el, hogy a közösségi emlékezetben elfogadottá váljon az a tézis, amely szerint a rendszerváltás – minden hibája és árnyoldala ellenére – átvezette Magyarországot a kommunista diktatúrából a parlamentáris demokráciába – fogalmazott.

A Lakitelek Népfőiskolán zajló szakmai napon részt vett Vitályos Eszter, a Kulturális és Innovációs Minisztérium államtitkára is.

Fotók: MTI/Ujvári Sándor